TELEVISIÓN EDUCATIVA.

TRABAJO PROPIO GRUPAL

La televisión educativa un gran trabajo realizado con mis compañero Gregorio Vela y Sergio Galán.  El trabajo va centrado en la evolución y el cambio social que ha tenido la programación a lo largo de la historia. Un camino desde los años 80 hasta la actualidad, donde mostramos un claro cambio de mentalidad en la sociedad.

Este proyecto nos muestra como antiguamente la programación televisiva iba dirigida a la transmisión de conocimientos educativos dirigidos a cualquier edad o con edades especificas. Antiguamente las programaciones eran más regladas y más comprimidas, es decir, no se transmitían más de una vez al día o a la semana. Estoy hacía que la familia se unificara y se juntaran a ver una serie, o un capítulo de una programación específica.

A día de hoy la programación televisiva es mucho más grande que en los 80 o 90 y con mucha más libertad al público infantil. La educación educativa nos un punto central o está tan en auge como antiguamente. Siguen existiendo programaciones educativas, pero son mucho más limitadas.

Ha día de hoy lo que más interesa en la televisión es la demanda y ganar audiencia. Con el avance de las nuevas tecnologías han hecho que se reduzca el  vínculo de unificación  familiar,  y que cada uno vaya por su lado.

Uno de los mayores avances que ha tenido la programación televisa y el desarrollo de las Tics, ha sido la protección paternal, el cual, antes carecíamos de el.

En conclusión a modo de valoración personal la televisión se podría considerar un instrumento educativo externo, puede ayudar a que nuestros hijos o alumnos ganen información extra a la que aporta al docente. Pero ha día de hoy las programaciones no buscan lo educativo como punto central, si no que tienen otros intereses como es el ganar más audiencia sea como sea y sin ver las consecuencias.